“Descubriendo nuestro cuerpo”**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 de 4

Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento
Objetivo (PDA):
Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Vida saludable
Problema a atender: Desinterés

Secuencia Didáctica de la Sesión 1: “Descubriendo nuestro cuerpo”

1. Activación de saberes previos y motivación (10 minutos)

• Dinámica inicial:
  El/la docente inicia la clase saludando a los estudiantes y preguntando:
  “¿Alguna vez te has preguntado por qué tu cuerpo puede correr, saltar o abrazar?”
  Se invita a los niños a tocar suavemente su cabeza, brazos, piernas y torso.
  Después, se forma un círculo, y cada alumno comparte cómo se siente hoy físicamente (¿está cansado, con energía, etc.?).
  Estrategia contra el desinterés: Involucrar emocionalmente al grupo al conectar el contenido con sus propias experiencias corporales.

2. Planteamiento del reto/indagación (5 minutos)

• El/la docente muestra imágenes de figuras humanas de diferentes edades y pregunta:
  “¿En qué partes se parecen todos los cuerpos? ¿En qué partes somos diferentes?”
  Se plantea el reto de la sesión:
  “Hoy vamos a descubrir cómo es nuestro cuerpo por fuera, para qué sirve cada parte, y cómo podemos cuidarla.”

3. Indagación guiada en equipos (15 minutos)