Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Javier Esteban Ascencio
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2


Asignatura: Tecnología
Grado: 3º de Secundaria
Edad de alumnos: 12 a 15 años
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques transversales: Interculturalidad crítica, Pensamiento crítico, Cuidado del ambiente



OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.



Fase 1: INICIO (10 minutos)



  • Dinámica de activación:
    El docente inicia con una pregunta detonadora:
    "¿Alguna vez han pensado cómo las personas en diferentes culturas y momentos históricos han creado herramientas para adaptarse, proteger la naturaleza o resolver problemas comunes?"



  • Exploración de saberes previos:
    Solicita a los alumnos que compartan ejemplos de herramientas (simples o complejas) que usan en casa o en su comunidad para cuidar el ambiente (como separar basura, recoger agua de lluvia, etc.). Se anotan en el pizarrón, resaltando la diversidad cultural y local de las respuestas.



  • Propósito de la clase:
    El docente comunica el objetivo de la sesión y explica que, a partir de las necesidades humanas y el cuidado del ambiente, analizarán cómo diversas herramientas y máquinas extienden nuestras capacidades físicas y cómo esto puede servir para ayudar a la comunidad.





Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)


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