Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación de Clase: Historia de Secundaria 2º
Contenido: Las tensiones en el siglo XX: La rebelión cristera
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Áreas Integradas: Artes, Experiencias Estéticas y Pensamiento Crítico
Problema interdisciplinar: Desinterés estudiantil

OBJETIVO (PDA):
Que las y los estudiantes analicen las causas, el origen, el lugar y el tiempo de la rebelión cristera mediante el análisis crítico y la representación artística de este conflicto.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Activación e Inducción Estética

• Dinámica Rompehielo:
  Proyecta en el pizarrón dos imágenes contrastantes: una procesión religiosa en los años 20 y una escena de soldados federales.


• Pregunta detonadora:
  "¿Qué sentimientos o ideas les surgen al ver estas imágenes? ¿Qué historia creen que hay detrás de estos dos grupos?"


• Breve contextualización:
  Explica que durante el siglo XX, en México hubo conflictos muy intensos entre el gobierno y ciertos grupos de la sociedad: uno de ellos fue la rebelión cristera.


• Planteamiento del problema (ABP):
  Presenta el siguiente reto:
  "En pequeños equipos, van a descubrir y analizar por qué surgió la rebelión cristera, dónde y cuándo sucedió, y representarán artísticamente las emociones y tensiones de la época para compartirlas con el grupo."

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

Investigación Guiada, Pensamiento Crítico y Expresión Artística

1. Trabajo en equipos (20 minutos):

• Divide la clase en equipos de 5 estudiantes.


• Entrega una carpeta a cada equipo con:
  
  
  • Breves textos históricos, recortes d