Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Plan de clase

Planeación de Clase - Sesión 1 de 4: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades
Formación Cívica y Ética, 3º de Secundaria (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Enfoques: Inclusión, Igualdad de género, Interdisciplinariedad (Salud/Adicciones)
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Objetivo/PDA: Actúa éticamente para reducir las desigualdades, fomentando el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en su comunidad, México y América Latina.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y sensibilizar sobre el tema.
Actividad:

1. Dinámica de Rompehielo:

   
   
   
   
   • Presentar una imagen en el pizarrón: dos comunidades, una con servicios básicos completos y otra claramente marginada.
   
   
   • Preguntar al grupo:
     "¿Qué diferencias observan?, ¿cómo creen que afectan estas diferencias en la vida de las personas, especialmente de mujeres, niñas, niños y adolescentes?"
     "¿Creen que estas diferencias pueden estar relacionadas con problemas como las adicciones?"
   
   
   
   



2. Rueda de Opiniones:

   
   
   
   
   • Breve participación voluntaria para escuchar diferentes perspectivas, promoviendo la participación de todas y todos (inclusión e igualdad de género).
   
   
   
   

Transición: Señalar que la sesión buscará comprender y analizar juntos cómo la desigualdad impacta en la calidad de vida y cómo esto puede relacionarse con problemas sociales y de salud, como las adicciones.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Propósito: Desarrollar el pensamiento crítico al abordar el problema de manera colaborativa con enfoque interdisciplinar.

**1. Presentación