Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 5

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Figuras geométricas y sus características
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 5
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Inclusión, pensamiento crítico, interdisciplinariedad (habilidades matemáticas)
Materiales: Tangram, geoplano, ligas, hojas blancas, colores, proyector/pizarrón

Propósito de Desarrollo de Aprendizajes (PDA)

Construye composiciones geométricas cada vez más complejas, por el tipo de figuras o por el número de “piezas”, con el uso del tangram y geoplano.

Fase 1: Apertura (10 minutos)

Activación de conocimientos previos

1. Bienvenida inclusiva y cálida: Saludo a todos los alumnos, promoviendo la participación de cada uno (incluyendo a estudiantes con discapacidad visual, auditiva, motriz o de aprendizaje, adaptando el saludo y los materiales según se requiera).


2. Pregunta detonadora:
   
   
   • “¿Qué figuras conocen que tengan lados rectos o curvos? ¿Han visto figuras como triángulos, cuadrados o círculos en casa o en la calle?”
   
   
   
   


3. Breve diálogo abierto:
   
   
   • Los alumnos comentan ejemplos y describen sus características básicas (con dibujos en el pizarrón y con materiales manipulables para quienes lo requieran).
   
   
   
   

Fase 2: Indagación (20 minutos)

Exploración activa y construcción de conocimiento

1. Presentación del tangram y el geoplano:
   
   
   • Mostrar ambos materiales y permitir que cada alumno (o equipo) los toque, observe o manipule, asegurando que todos tengan acceso (incluyendo adaptaciones táctiles o de tamaño si es necesario).
   
   
   
   


2. Desafío de indagación: