Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.

Plan de clase

Planeación Didáctica – Sesión 1 de 2

Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Experimenta con la aplicación de fuerzas y el movimiento, con base en el diseño de distintos recorridos (circuitos), en los que interaccionan diversos objetos que chocan, son jalados o empujados, además de considerar diferentes distancias
Metodología: Aprendizaje por indagación
Competencia transversal: Comprensión lectora
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de culturas a través de la lectura y la escritura

Propósito de la sesión

Que las y los estudiantes exploren activamente cómo las fuerzas afectan el movimiento de distintos objetos a través de la indagación, utilizando la lectura y la escritura para interpretar y comunicar sus descubrimientos, y desarrollando habilidades de pensamiento crítico.

Secuencia Didáctica

1. Activación de conocimientos previos (10 minutos)

Estrategias:

• Pregunta detonadora: ¿Qué ocurre cuando empujamos o jalamos un objeto? ¿Cómo se mueven los carros de juguete cuando los empujamos fuerte o suave?


• Presentar imágenes de objetos en movimiento (carros, pelotas, canicas) y pedir a los alumnos que describan situaciones cotidianas en las que han visto objetos moverse por una fuerza.

Enfoque de lectura:
Se les reparte un breve texto ilustrado titulado: “¿Qué le pasa a la pelota?”. Los estudiantes leen en voz alta, por turnos, y subrayan palabras clave (fuerza, empujar, jalar, chocar, distancia) y frases que expliquen efectos de las fuerzas.

**Cultura y apro