Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 6
Asignatura: Inglés
Grado: Secundaria 1º (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Contenido: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés
Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo (PDA): Selecciona textos literarios en inglés que aborden temas de la comunidad o de algún lugar de interés, los resume y difunde por distintos medios
Enfoque: Pensamiento crítico, interdisciplinariedad con atención al rezago educativo

FASES DE LA SESIÓN

1. INICIO (10 minutos)

• El docente da la bienvenida y presenta el propósito del proyecto: “Exploraremos cómo la literatura en inglés puede ayudarnos a conocer y reflexionar sobre nuestra comunidad actual y su historia. Usaremos textos literarios tradicionales y contemporáneos para identificar problemáticas o temas de interés local.”


• Breve dinámica de activación: Los alumnos, en parejas, conversan (3 min) sobre historias, leyendas, canciones, poemas o relatos que hayan escuchado en casa o la comunidad.


• Plenaria breve: Voluntarios comparten con el grupo las historias mencionadas. El docente conecta ejemplos con el tema central y resalta la importancia de la literatura como medio para expresar y conservar la identidad comunitaria.


• Introducción al pensamiento crítico: Preguntas detonadoras:
  
  
  • ¿Por qué es importante conocer y compartir historias de la comunidad?
  
  
  • ¿Cómo puede la literatura ayudarnos a reflexionar sobre los problemas que enfrentamos hoy?
  
  
  
  

2. DESARROLLO (30 minutos)

• Presentación del proyecto comunitario: El docente explica que, en las próximas sesiones, los estudiantes seleccionarán, resumirán y d