Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA – SESIÓN 1 DE 2

Grado: 5º de Primaria
Edad: 10-12 años
Propósito de la sesión (PDA):
Escribir textos informativos, empleando correctamente la coma, los dos puntos, el punto y seguido, y el punto y aparte, para organizar las ideas dentro de los párrafos.

Enfoques transversales:

• Pensamiento crítico


• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


• Comprensión lectora


• Metodología de Proyecto comunitario

Duración: 45 minutos

Secuencia Didáctica

1. Actividad de Inicio (10 min)

Propósito: Activar conocimientos previos y motivar la apropiación temática.

Estrategia: “El mundo que nos interesa”
El docente inicia preguntando a los estudiantes cuáles son los temas que más les interesan y que consideran importantes para su comunidad (ecología, tradiciones, deportes, salud, etc.). Se realiza una breve lluvia de ideas en el pizarrón, recuperando la diversidad cultural y los valores de su entorno.
Preguntas guía:

• ¿Por qué creen que es importante informarnos sobre estos temas?


• ¿Cómo podemos hacer que otras personas conozcan lo que a nosotros nos interesa?

Vínculo interdisciplinario: Fomentar la curiosidad e identificar problemas o intereses reales, relacionando lengua y conocimiento del medio.

2. Desarrollo (25 min)

Propósito: Leer un texto informativo comunitario y analizar su estructura y puntuación.

Estrategia: “Descubrimos cómo se construye un texto informativo”

• El docente reparte un breve texto informativo sobre un tema de interés colectivo (por ejemplo, la importancia de cuidar el agua en la comunidad), ada