Proyecto comunitario "Historias de Mi Comunidad"**

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2
Grado: 3º de Primaria (8-10 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Proyecto comunitario "Historias de Mi Comunidad"
Contenidos: Narración de sucesos del pasado y presente
Enfoques: Pensamiento crítico, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Comprensión lectora, Interdisciplinariedad
Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce y usa las estructuras narrativas: lineal, circular, in media res y otras, de acuerdo con su propia cultura y gusto para narrar

Propósito de la sesión:
Que las y los estudiantes identifiquen y exploren diferentes estructuras narrativas a partir de relatos de su comunidad, y reflexionen sobre cómo estas formas ayudan a comprender los textos y a compartir sus propias historias, fortaleciendo así sus habilidades de comprensión lectora y escritura, y promoviendo el pensamiento crítico acerca de su entorno cultural.

1. Actividad de apertura (10 minutos)
Dinámica: “Contemos juntos”
El o la docente inicia la clase preguntando:

• ¿Quién recuerda una historia que le hayan contado sus abuelos o personas mayores de la comunidad?


• ¿Cómo empieza esa historia? ¿Va en orden, empieza en medio, o regresa al principio al final?

Se recogen 2-3 respuestas y se anotan brevemente en el pizarrón frases como:

• “Al principio…”


• “Cuando tenía tu edad…”


• “De repente, todo cambió…”

Enfoque de pensamiento crítico: El docente pregunta:

• ¿Por qué creen que las historias se cuentan de diferentes maneras?


• ¿Qué sienten o piensan cuando una historia empieza de manera diferente?

Propósito: Activar conocimien