Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de estudiar los pueblos antiguos y sus mitos fundacionales.


• Plantear el problema central: "Una bonita escuela" y su relación con el tema de los pueblos antiguos.


• Generar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema planteado.

2. Investigación en grupos (25 minutos):

• Formar grupos de 4 o 5 alumnos y asignarles una cultura antigua específica (por ejemplo, egipcia, mesopotámica, griega, etc.).


• Cada grupo deberá buscar y localizar fuentes que den cuenta de los mitos fundacionales de la cultura asignada.


• Los recursos pueden ser libros, documentos digitales, videos, etc.


• Los estudiantes deberán registrar las fuentes utilizadas.

3. Puesta en común (10 minutos):

• Cada grupo compartirá las fuentes encontradas y los mitos fundacionales de la cultura asignada.


• Se fomentará la participación y la interacción entre los grupos para enriquecer el aprendizaje.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Reflexión y análisis (15 minutos):

• Se realizará una reflexión en grupo sobre la importancia de los mitos fundacionales en la construcción de la identidad de los pueblos antiguos.


• Se buscará relacionar esta reflexión con el problema planteado en la introducción.

2. Creación de una representación artística (20 minutos):

• Cada grupo deberá elegir uno de los mitos funda