Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 1
PREESCOLAR 2º (3 a 6 años)
Contenido: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza para favorecer la conciencia socioambiental
Secuencia didáctica dentro de unidad: "Cuidamos nuestro entorno"
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Interculturalidad crítica, Pensamiento crítico
Problema central a atender: Desinterés hacia la naturaleza

PROPÓSITO U OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Que los niños y niñas se relacionen con la naturaleza y consideren la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).

MATERIALES:

• Imágenes y objetos reales (hojas, piedras, recipiente con agua, linterna simulando el Sol, frascos con tierra)


• Hojas blancas y crayolas de colores


• Cartulina grande para mural colectivo


• Preguntas generadoras impresas con ilustraciones

ESTRUCTURA DE LA SESIÓN (45 MIN):

1. Activación de saberes y motivación (10 min)

• Inicio lúdico:
  La educadora reúne en círculo al grupo, mostrando los objetos naturales (agua en un frasco transparente, un puñado de tierra, una hoja verde, linterna como sol) y pregunta:
  "¿Alguna vez han visto estas cosas en su casa o cuando salen al parque? ¿Para qué creen que sirven? ¿Cómo se sienten cuando están al aire libre, bajo el Sol, tocando agua o tierra?"

  
  



• Interculturalidad crítica:
  Se invita a los niños a compartir si en su casa, familia, comunidad o cultura hay costumbres relacionadas con el cuidado de estos elementos (por ejemplo, rituales al agua, juegos bajo el Sol, respeto a árboles).
  Se valora cada punto de vista y se reconoce la dive