Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 1

Nivel: Preescolar 1º (3-6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Observa y manipula objetos a su alcance para explorar sus características y experimentar con ellos, siguiendo normas de seguridad.
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Inclusión, Convivencia
Interdisciplinariedad: Convivencia y conocimiento del entorno

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y ambientación:
  La docente recibe a los niños y niñas con música tradicional de la región, creando un ambiente acogedor y motivador.


• Exploración guiada:
  Se instala una mesa sensorial con diversos objetos y materiales de la comunidad (por ejemplo: semillas, pequeñas piezas de cerámica, textiles, hojas, conchas, botones, piedritas de colores, etc.), cuidando la seguridad (sin piezas pequeñas peligrosas). Hay variedad de texturas, colores y formas para invitar a la exploración visual y táctil.


• Conversación inicial:
  En círculo, la docente pregunta:
  “¿Alguien reconoce algún objeto? ¿De dónde creen que vienen? ¿Qué les recuerdan estos materiales?”
  Se fomenta la participación respetuosa, escuchando y turnándose la voz, promoviendo la convivencia e inclusión, alentando especialmente a quienes no suelen participar.
  Atención a la inclusión: Se describen los materiales para quienes lo requieran (por ejemplo, si hay niños con discapacidad visual