Construcción del proyecto de vida.

Vicente Cardoso
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Replantea sus metas a partir del análisis de logros y situaciones afrontadas para favorecer el bienestar personal y comunitario.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase: Construcción del Proyecto de Vida
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Grado: Secundaria 2º
Duración: 50 minutos
Contenido: Construcción del proyecto de vida
PDA: Replantea sus metas a partir del análisis de logros y situaciones afrontadas para favorecer el bienestar personal y comunitario
Metodología: Aprendizaje Servicio
Interdisciplinariedad: Atención al Trabajo en equipo
Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico



FASE 1. INICIO (10 minutos)


Propósito: Activar conocimientos previos y sensibilizar sobre la importancia de las metas personales y su relación con la comunidad.
Estrategia: Dinámica grupal



  • Bienvenida e integración:
    La docente da la bienvenida, formando un círculo donde todos se vean (considerando ajustes para estudiantes con discapacidad física o sensorial).

  • Pregunta detonadora:
    "¿Recuerdan una meta que se hayan propuesto este año? ¿Qué obstáculos enfrentaron y cómo los superaron?"
    Se invita a compartir respuestas voluntariamente, promoviendo el respeto y la escucha activa.

  • Contextualización del tema:
    Se introduce la idea de que el proyecto de vida se construye y reconstruye a partir de nuestros logros y dificultades, y que lo que aprendemos de estas experiencias puede beneficiar a otros.



FASE 2. DESARROLLO (30 minutos)


Propósito: Analizar logros y situaciones afrontadas para replantear metas personales y comunitarias, mediante el trabajo colaborativo.
Estrategia: Aprendizaje servicio mediante trabajo en equipos diversos e inclusivos.



  1. Formación de equipos diversos (5 min):