Construcción del proyecto de vida.

Vicente Cardoso
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora metas individuales y de otras personas a partir de identificar situaciones y formas de actuar que las afectan para favorecer su logro y el bienestar colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE


Materia: Educación Socioemocional / Tutoría
Grado: Secundaria 1º
Tema: Construcción del Proyecto de Vida
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Problema Interdisciplinar: Convivencia
Objetivo (PDA): Valora metas individuales y de otras personas a partir de identificar situaciones y formas de actuar que las afectan para favorecer su logro y el bienestar colectivo.



FASE 1: INICIO (10 minutos)



  • Dinámica de inclusión:
    El docente inicia saludando y formando un círculo con todos los estudiantes. Se solicita que cada quien comparta su nombre y una meta personal, sin importar cuán pequeña o grande sea.
    Enfatizar la importancia de que todas las voces sean escuchadas y respetadas, recordando que cada meta es valiosa para quien la plantea y que la diversidad de sueños enriquece al grupo.



  • Pregunta detonadora (pensamiento crítico):
    ¿Creen que es fácil o difícil alcanzar nuestras metas personales cuando convivimos con otras personas?
    Se registran algunas respuestas en el pizarrón, destacando la diversidad de opiniones.





FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)



  • Actividad central - "Mapa comunitario de metas":
    El docente explica que harán una actividad de Aprendizaje Servicio para reflexionar sobre cómo las metas individuales y las formas de convivir afectan tanto al logro personal como al bienestar colectivo.


    1. En equipos mixtos e inclusivos (considerando diversidad de género, habilidades y orígenes), elaborarán un mapa visual (puede ser en cartulina o digital en una aplicación sencilla tipo Padlet) do