Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

Planeación de clase
Sesión 1 de 2
Grado: Primaria 2º (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Pensamiento Crítico e Interdisciplinariedad (Comprensión Lectora)

Propósito didáctico de aprendizaje (PDA):
Que los alumnos registren por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etcétera.

Secuencia didáctica:

Inicio (10 minutos)

1. Activación de Saberes Previos:
   El docente inicia una breve charla, preguntando:

   
   
   
   
   • ¿Para qué usamos el dibujo o la escritura en la escuela?
   
   
   • ¿Cómo nos ayuda escribir instrucciones o normas?
     Los alumnos comparten ejemplos cotidianos (listas del súper, tareas, reglas de la casa). El docente enfatiza cómo el registro ayuda a no olvidar y a organizarse.
   
   
   
   



2. Presentación del Proyecto Comunitario:
   Se presenta el reto:
   "Vamos a ayudar a nuestra comunidad escolar a recordar las actividades importantes y las normas del salón. Para lograrlo, usaremos dibujos y escritura para hacer carteles y listas."
   Se les motiva destacando la importancia de trabajar juntos para mejorar el ambiente escolar.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

3. Lectura y Comprensión de un Texto Breve (Enfoque Interdisciplinar):
   El docente reparte un corto texto adaptado:
   “Instrucciones para cuidar el salón de clases”
   El texto enumera tres acciones y tres normas sencillas con imágenes.
   Los alumnos leen en voz alta (lectura coral y por turnos). El docente guía la comprensión:
   
   
   • ¿Qué nos pide hacer el texto?