Comunicación y representación técnica.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2
Asignatura: Tecnología – 1º Secundaria
Tema: Comunicación y representación técnica
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Interdisciplinariedad: Cuidado del ambiente
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Actividad de apertura:
El docente recibe a los estudiantes y les presenta una pregunta detonadora:
“¿Cómo comunicarías las instrucciones para separar adecuadamente la basura a alguien que no sabe leer?”

Cada estudiante expone rápidamente una idea. El docente retoma las respuestas y pregunta:
¿Por qué sería importante tener un mismo lenguaje técnico para explicar un proceso, como separar basura?

2. Relación con la vida cotidiana:
El docente presenta algunas imágenes de señales de reciclaje y símbolos ambientales, mostrando cómo la comunicación técnica facilita la comprensión universal y el cuidado ambiental.

3. Declaración de objetivos:
Se explica el objetivo de la sesión:
Hoy exploraremos cómo el lenguaje técnico nos ayuda a ponernos de acuerdo para actuar juntos, y lo aplicaremos para proponer formas claras de comunicar ideas que ayuden a cuidar el ambiente en nuestra escuela.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Trabajo en equipos colaborativos e inclusivos:
Los estudiantes se dividen en equipos, procurando que todos los integrantes participen, considerando distintas habilidades (incluyendo apoyos v