Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.

Plan de clase

Planeación Didáctica – Sesión 1 de 2
Contenido: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción
Grado: 3º de Primaria (8-10 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, pensamiento crítico, atención al rezago educativo
Secuencia didáctica: Sesión 1 – La locomoción de los animales y su entorno

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Indaga y describe la locomoción de animales, a partir de reconocer las formas en las que se mueven y desplazan en la búsqueda de alimento, agua o refugio, y su relación con las características del lugar donde viven.

Inicio (10 minutos)

1. Activación de saberes previos: “La Primera Pregunta”

• El docente inicia la clase con una pregunta detonadora escrita en el pizarrón:
  ¿Cómo se mueven los animales que viven en diferentes lugares para buscar su comida o refugio?


• Se invita a los estudiantes a compartir oralmente ejemplos de animales que conozcan, sus movimientos y el lugar donde viven.


• El docente registra en una cartulina o rotafolios los aportes, asegurando la participación de quienes presenten rezago educativo, ofreciendo apoyo mediante imágenes, palabras clave y preguntas guía sencillas.


• Se promueve la lectura colectiva de las ideas escritas, motivando a que los alumnos propongan nuevas preguntas relacionadas.

2. Contextualización cultural

• Breve narración oral de una leyenda local (puede ser de alguna comunidad indígena o tradicional de México) en la que se cuente cómo un animal busca alimento o refugio en su ambien