Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2
Asignatura: Español / Formación Cívica y Ética
Grado: 2º de Primaria (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Narración de actividades y eventos relevantes en la escuela
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Inclusión, Pensamiento crítico, Interdisciplinariedad (convivencia)
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2

PROPÓSITO DIDÁCTICO DE APRENDIZAJE (PDA):
Que las y los estudiantes narren actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal, considerando experiencias de convivencia.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Apertura (10 minutos)

• Bienvenida inclusiva: Saluda con lenguaje claro, cálido y diverso. Asegúrate de que todos puedan participar, usando recursos visuales o gestuales para quienes lo requieran.


• Dinámica de activación: "La cuerda del tiempo". Coloca una cuerda en el suelo. Cada estudiante toma una ficha con una imagen de un evento escolar (fiesta, recreo, asamblea, excursión, discusión, etc.) y lo coloca sobre la cuerda según cuándo ocurrió en el ciclo escolar. Reflexiona con ellos:
  
  
  • ¿Qué pasó primero? ¿Qué pasó después?
  
  
  • ¿Por qué sucedió ese evento?
  
  
  • ¿Todos lo vivimos igual?
  
  
  
  


• Involucramiento crítico e inclusivo: Pregunta: ¿Cómo nos sentimos en estos eventos? ¿Hubo algún conflicto o situación donde tuviste que convivir con otros/as y cómo lo resolviste? Escucha respuestas variadas.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Trabajo en equipos cooperativos heterogéneos: Forma grupos diversos por intereses y habilidades para favorecer la inclusión.


• Tarea grupal: Cada equipo eli