Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA
Sesión 1 de 3: Valoración de la biodiversidad en el entorno local y global
Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Vida saludable, Pensamiento crítico, Cuidado del ambiente
Contenido: Valoración de la biodiversidad en el territorio local, entidad, México y el mundo; valores; acciones sustentables.
Objetivo de aprendizaje (PDA): Comprende la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.

1. Secuencia Didáctica

a) Activación de saberes previos (10 minutos)

• El docente inicia la clase con una pregunta detonadora:
  ¿Qué creen que sucedería si en nuestro entorno desaparecieran algunas plantas o animales?


• Se invita a los estudiantes a compartir ejemplos locales de animales o plantas que conozcan y su importancia.


• Se forman equipos de 4 alumnos y se asigna la tarea de enlistar en una hoja las especies que han visto en su localidad (pueden ser animales, plantas, insectos, etc.).


• Se recuperan las listas en plenaria y se destacan las coincidencias.

b) Planteamiento del problema (5 minutos)

• El docente presenta una situación problemática:
  En nuestra localidad y en muchas regiones del mundo, la biodiversidad está disminuyendo. ¿Qué consecuencias podría tener esto para nuestra vida diaria y para el ambiente?


• En equipos, los alumnos discuten brevemente el problema y anotan sus primeras ideas.

c) Indagación guiada y análisis (15 minutos)

• El docente muestra imágenes y da