Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 1 – LECTURA COMPARTIDA EN VOZ ALTA
Grado: Primaria 1º (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Lengua Materna – Español / Formación Cívica y Ética

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Reconoce que se lee y escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

• Activación: Recibimos a los alumnos en círculo, sentados en tapetes o sillas, generando un ambiente acogedor. Se pregunta:
  "¿Alguien ha escuchado un cuento que hable de nuestra comunidad o costumbres?"


• Se presentan imágenes de la comunidad (calles, plazas, familias, celebraciones).


• Se explica que leeremos juntos un cuento “de nuestra comunidad”, para descubrir no solo su historia, sino también cómo se leen los cuentos.


• Propósito del día: “Hoy vamos a descubrir cómo se lee un cuento y a viajar juntos a través de las palabras de nuestra comunidad.”

2. Desarrollo (25 minutos)

• Presentación del cuento: Se selecciona un cuento breve que represente una tradición local o una historia de la comunidad, por ejemplo, "El día de la plaza" o "La fiesta del pueblo".


• Lectura compartida en voz alta:
  
  
  • La docente lee en voz alta mostrando el libro ilustrado, señalando con el dedo cada línea mientras lee.
  
  
  • Durante la lectura, hace pausas intencionales y pregunta:
    "¿Por dónde empiezo a leer?"
    "¿Hacia dónde me muevo cuando termino una línea?"
    "¿En qué dirección escriben las palabras?"
  
  
  • Invita a algunos niños