Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Grado: Secundaria 3º
Asignatura: Historia
Edad aproximada: 12-15 años
Contenido: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Duración de la sesión: 50 minutos
Tema central: Consolidación de Francia como nación moderna y capitalista. El papel de Napoleón Bonaparte.

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Analiza la consolidación de Francia como nación moderna y capitalista, y relaciona el aporte a este proceso de las campañas militares que llevó a cabo Napoleón Bonaparte.

Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con enfoque de pensamiento crítico e interculturalidad crítica.
Eje de atención: Desinterés escolar.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Dinámica Rompehielo:
Se proyectan imágenes de Francia antes y después de la Revolución Francesa, y retratos de Napoleón en distintas etapas. Se pregunta:

• ¿Qué cambios observan entre las imágenes?


• ¿Por qué creen que Francia fue tan importante para la historia de Europa?


• ¿Conocen algún personaje famoso de la historia francesa?

Presentación del Problema:
El/la docente expone el siguiente caso-problema:
“Imaginen que son jóvenes franceses en 1810. Francia acaba de pasar por una gran revolución y ahora un nuevo líder, Napoleón, está llevando a cabo varias campañas militares. Muchos de sus amigos sienten que la historia es aburrida y no entienden por qué estos hechos son importantes ni cómo afectan sus vidas presentes. ¿De verdad importan tanto estos sucesos antiguos?”

Vinculación con la Interculturalidad:
Se destaca que en otros países y culturas, las revoluciones han significado cambios distintos, ¿será igual en