Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2: CUIDADO DE LOS ECOSISTEMAS PARA SU REGENERACIÓN, PRESERVACIÓN RESPONSABLE Y SUSTENTABLE
Grado: 4º de Primaria
Rango de edad: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2

OBJETIVO (PDA):
Propone y lleva a la práctica acciones para contribuir en la regeneración y preservación de los ecosistemas, de manera personal y comunitaria en la convivencia cotidiana.

Enfoques transversales:

• Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


• Pensamiento crítico


• Vida saludable


• Interdisciplinario: Ciencias Naturales y Formación Cívica y Ética

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos:
  Inicie la clase preguntando:
  • ¿Qué es un ecosistema?
  • ¿Conocen algún ecosistema cercano a su casa o en su comunidad?
  • ¿Por qué creen que es importante cuidar el ambiente?
  Permita la participación libre y registre ideas en el pizarrón.

  
  



• Presentación del Problema Central (situación real):
  Presente a los alumnos la siguiente situación:
  “En una comunidad cercana, el bosque está siendo afectado por la basura, la tala y la contaminación. Los animales están perdiendo su hogar y las plantas se están secando. ¿Qué podemos hacer para ayudar a regenerar y preservar este ecosistema?”

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Formulación de preguntas y análisis (Pensamiento crítico):
  Divida al grupo en equipos pequeños. Cada equipo responderá las siguientes preguntas:
  
  
  • ¿Qué consecuencias trae no cuidar los ecosistemas?
  
  
  • ¿Qué acciones dañan el bosque y cuáles lo ayudan?
  
  
  • ¿Conocen acciones que ya se realicen en su