Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.

Plan de clase

Planeación Didáctica – Sesión 1 de 3
Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas
Secuencia didáctica: Observación y registro de los cambios en la Luna
PDA: Observa los cambios en la forma de la Luna a lo largo de un mes, los registra con dibujos teniendo como guía una hoja del calendario que corresponda al mes en que realiza la observación, sin pretender que reconozca los nombres de las fases lunares
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques cruzados: Pensamiento crítico y atención a la lectoescritura

Propósito de la Sesión 1:
Despertar la curiosidad de los alumnos acerca de los cambios que ocurren en la Luna y guiarlos para que comiencen a registrar sus observaciones, integrando el uso del lenguaje oral y escrito.

Inicio (10 minutos)

• Activación de saberes previos y motivación:

  
  
  
  
  • El docente pregunta:
    ¿Alguna vez han observado la Luna de noche? ¿Siempre se ve igual? ¿Han notado si cambia de forma?
    Se permite que los niños cuenten sus experiencias personales.
  
  
  • El docente muestra imágenes de la Luna en diferentes noches (fotos impresas o en proyector), preguntando:
    ¿En qué se parecen? ¿En qué se diferencian?
    Se registran algunas respuestas en el pizarrón, modelando la escritura de ideas.
  
  
  
  



• Planteamiento de un reto:

  
  
  
  
  • Se propone el desafío de observar y registrar cómo cambia la Luna durante el próximo mes, usando dibujos y palabras en una hoja de calendario.
  
  
  • Se les plantea:
    ¿Qué creen que vamos a descubrir si observamos la Luna todas las noches?
  
  
  
  

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