Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida**

Plan de clase

Planeación de clase: Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida
Sesión 1 de 2

Grado: 5º de Primaria
Edad: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida
Problema transversal: Ausentismo escolar
Metodología: Aprendizaje servicio (ApS)
Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Educación cívica, lengua, matemáticas

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Valorar si la toma de decisiones interviene causa-efecto para establecer causalidades del problema o se sustenta en el juicio crítico.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida inclusiva: Saludo colectivo, breve momento para compartir cómo se sienten, asegurando que todos participen (inclusión).


• Presentación del tema:
  Explicar brevemente que la sesión tratará sobre cómo las decisiones que tomamos afectan lo que sucede a nuestro alrededor, usando el ejemplo del ausentismo escolar (relacionándolo con la realidad de los alumnos).


• Dinámica de grupo:
  Juego rápido de “el semáforo”: Los alumnos levantarán una tarjeta verde, amarilla o roja ante varias situaciones cotidianas donde tengan que decidir (por ejemplo, decidir si hacer la tarea o ver TV). Esto permite observar la diversidad de pensamientos y generar confianza.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Presentación del caso real:
  Plantear el caso de “Ana”, una niña de su edad que falta frecuentemente a la escuela. Mediante imágenes y una breve historia, se les invita a ponerse en su lugar.
  Se promueve un entorno donde todos aporten ideas, considerando