Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE 1 DE 2

Asignatura: Historia
Grado: 3º de Secundaria
Edad de los alumnos: 12-15 años
Duración: 50 minutos
Contenido: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Objetivo (PDA): Ubica la confluencia de causas para que la primera Revolución Industrial suceda en Inglaterra y se desarrolle el sistema capitalista.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Interculturalidad crítica, Pensamiento crítico, Comprensión lectora

SESIÓN 1 DE 2

I. INICIO (10 minutos)

• Propósito: Activar conocimientos previos y motivar el interés hacia el tema desde una perspectiva crítica e intercultural.

  
  



• Estrategia:

  
  
  
  
  • Saludo y breve introducción al tema, contextualizando la importancia de las revoluciones modernas en el mundo actual y su influencia en México y otras culturas.
  
  
  • Pregunta detonadora:
    "¿Por qué creen que algunas regiones del mundo han cambiado más rápido que otras en la historia? ¿Qué factores pueden influir en estos cambios?"
  
  
  
  



• Dinámica:

  
  
  
  
  • Los alumnos compartirán sus opiniones de manera breve (1-2 minutos), destacando la diversidad de respuestas y la importancia de considerar diferentes perspectivas culturales e históricas.
  
  
  • El docente toma nota en el pizarrón de palabras clave que surjan: recursos, tecnología, sociedad, política, economía.
  
  
  
  

II. DESARROLLO (30 minutos)

• Propósito: Abordar, mediante ABP, las causas de la Revolución Industrial en Inglaterra y su relación con el surgimiento del capitalismo, reforzando la comprensión lectora.


• Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas, trabajo colaborativo.