Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Spianniyi sotelo
Secundaria 1º Grado Lenguajes Inglés 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Entrevista y narra en inglés sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios o sociales recuperados de la memoria colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE | SESIÓN 1 DE 2


Asignatura: Inglés
Grado: Secundaria 1º
Edad de los alumnos: 12 – 15 años
Duración: 50 minutos
Contenido: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales
Objetivo PDA: Entrevista y narra en inglés sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios o sociales recuperados de la memoria colectiva
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques transversales: Interculturalidad crítica, apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema a atender: Desinterés



FASE 1: INICIO (10 minutos)


Propósito: Motivar y conectar el contenido con la realidad de los estudiantes, promoviendo la apropiación cultural y la reflexión intercultural.


Actividades:



  1. Dinámica de Pregunta Inicial (“Think-Pair-Share”):
    El docente lanza la pregunta:
    “¿Cuál es el suceso (familiar, escolar, comunitario o social) más significativo que recuerdas o que te han contado en tu familia o en tu escuela?”
    Los estudiantes reflexionan de manera individual (2 min), después lo comentan en pareja (3 min), y finalmente algunos voluntarios comparten en plenaria (5 min).



    • Interculturalidad: El docente invita a los alumnos a compartir relatos propios o de diferentes culturas, evidenciando la diversidad cultural local y global.



  2. Presentación del Proyecto Comunitario:
    Se explica que durante dos sesiones colaborarán para recuperar, entrevistar y narrar en inglés relatos importantes de su entorno, que sean relevantes para su comunidad y que estén inscritos en la memoria colectiva.





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