La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Utilizar palabras idóneas para comunicarse sin utilizar palabras inoperantes a través de la lengua y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Título: Reconociendo las variantes lingüísticas en la comunicación familiar

Actividades:

1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre las diferentes formas en que nos comunicamos en nuestra familia, resaltando las variantes lingüísticas que pueden existir.


2. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra, donde los alumnos mencionen las palabras o expresiones propias de su familia que no se utilizan comúnmente en otros contextos.


3. Presentar a los alumnos una lectura corta que presente un relato familiar utilizando algunas de estas palabras o expresiones propias. Leerla en voz alta y discutir su significado.


4. Formar grupos y asignarles la tarea de crear un pequeño diálogo basado en la lectura, utilizando también algunas de las palabras o expresiones propias de su familia.


5. Cada grupo presentará su diálogo al resto de la clase y se realizará una reflexión conjunta sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes variantes lingüísticas en la comunicación familiar.

Sesión 2 (45 minutos)
Título: La importancia de la comunicación escolar adecuada

Actividades:

1. Iniciar la clase con una dinámica de discusión en grupo, donde los alumnos compartan situaciones en las que han enfrentado dificultades en la comunicación con sus compañeros o profe