Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA – SESIÓN 1 DE 2

Grado: 1º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Secuencia: Sesión 1 de 2
Contenido: Lectura compartida en voz alta
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Reconoce que se lee y escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusivo e interdisciplinar con atención al problema de lectoescritura

I. PROPÓSITO DE LA SESIÓN

Al finalizar la sesión, las y los estudiantes identificarán visualmente y en la práctica que la lectura y escritura en español se realiza de izquierda a derecha y de arriba a abajo, mediante una experiencia de lectura compartida en voz alta, dentro de un proyecto comunitario que favorece la participación, la inclusión y el desarrollo de habilidades de lectoescritura.

II. VINCULACIÓN INTERDISCIPLINAR

• Lengua: Reconocimiento del sentido de la lectura y escritura.


• Formación Cívica y Ética: Trabajo colaborativo, participación y respeto a los turnos.


• Educación Artística: Uso de recursos visuales y motricidad fina.

III. PROYECTO COMUNITARIO (SECUENCIA 1 DE 2)

Nombre del Proyecto: “Leamos juntos el Mural de mi Comunidad”

Contextualización:
La clase inicia con la explicación de que, a través de la lectura, podemos descubrir y construir historias sobre nuestra comunidad. Durante dos sesiones leeremos juntos y, al finalizar, crearemos un mural con frases e ilustraciones de lo que aprendimos.

IV. SESIÓN 1 – DESARROLLO DIDÁCTICO (45 MINUTOS)

1. Actividad Inicial (10 min): “¿Cómo leemos?”

• Bienvenida cálida y breve recordatorio de las normas de respeto y pa