Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Plan de clase

Planeación Didáctica: SESIÓN 1 DE 4

Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo.
Tema de la sesión: ¿Cómo nos movemos? El sistema locomotor: huesos, músculos y articulaciones.
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoques transversales: Inclusión, Pensamiento Crítico, Atención al Rezago Educativo

Propósito didáctico de aprendizaje (PDA):
Que las y los estudiantes identifiquen y describan que el sistema locomotor está conformado por el sistema óseo (huesos y columna vertebral) y el sistema muscular (músculos y articulaciones), y comprendan que sus funciones se relacionan con el soporte, protección y movimiento del cuerpo.

1. APERTURA (10 minutos)

Activación de saberes previos:
El/la docente inicia la sesión con una pregunta detonadora que invite al pensamiento crítico:
¿Por qué podemos saltar, correr o levantar objetos?
Se promueve la participación oral y, para atender la inclusión, se permite que los estudiantes se expresen de diversas formas: verbal, mediante un dibujo rápido (para quienes tienen rezago en lectoescritura), o con ejemplos de actividades cotidianas de su entorno. Se registran las ideas en un rotafolio o pizarrón.

Recuperación sociocultural:
El/la docente conecta la pregunta con las actividades físicas y oficios presentes en la comunidad, por ejemplo: "¿Quién conoce a alguien que trabaje en el campo o haga deporte? ¿Cómo usan sus cuerpos?"

2. DESARROLLO (25 minutos)

Pregunta guía de indagación:
**¿Qué partes de nuestro cuerpo trabajan juntas para permitirnos mov