Descubrimos los números en nuestra vida

Reyes Rivera Evelyn
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2


Nivel educativo: Preescolar 2° (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1: Descubrimos los números en nuestra vida
Eje: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales
Objetivo PDA: Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones
Problema interdisciplinar: Habilidades matemáticas
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Pensamiento crítico e inclusión



Propósito de la sesión:
Que las niñas y los niños observen, identifiquen y empleen los números que se encuentran en su entorno inmediato a partir de situaciones cotidianas, promoviendo el pensamiento crítico y la participación inclusiva.



Secuencia de la clase


1. Inicio – Activación (10 minutos)



  • Dinámica de integración: Reunir al grupo en semicírculo en el tapete.

  • Presentación del reto: "Hoy vamos a ser exploradores de números. ¿Dónde creen que podemos encontrar números en la escuela, en la casa o en la calle? ¿Para qué creen que sirven los números en nuestra vida diaria?"

  • Diálogo motivador: Incentivar a que todos participen, especialmente niñas, niños con necesidades educativas especiales y aquellos de diferentes contextos, valorando todas las respuestas.


2. Desarrollo – Indagando los números en nuestro entorno (25 minutos)



  • Experiencia exploratoria:

    • Se divide al grupo en equipos pequeños (diversos e inclusivos).

    • Cada equipo recibirá una caja con objetos cotidianos (tickets, relojes de juguete, libros, calendarios, envases, etc.) y una lupa de jugu