Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE DE ARTES - SECUNDARIA 1º
SESIÓN 1 DE 6: ELEMENTOS DE LAS ARTES Y RECURSOS ESTÉTICOS EN EL ENTORNO
Duración: 50 minutos
Enfoque: Artes y experiencias estéticas, inclusión
Metodología: Proyecto comunitario
Transversalidad: Atención al desinterés mediante estrategias activas e interdisciplinarias

OBJETIVO (Propósito del Aprendizaje):
Percibe cualidades estéticas en el entorno natural y social, para interpretar sus sentidos y significados.

Fase 1: INICIO (10 minutos)

Actividad de activación: “Descubro lo asombroso”

• Al entrar al aula, se coloca en el pizarrón la pregunta:
  ¿Qué cosa de tu entorno (natural o social) te ha sorprendido, gustado o llamado la atención últimamente?


• Cada estudiante recibe una tarjeta para escribir su respuesta. Quienes lo deseen pueden compartirla oralmente.


• Para fomentar la inclusión, se ofrecen imágenes y objetos diversos que estimulen a estudiantes con distintas necesidades sensoriales.


• Se realiza una breve lluvia de ideas sobre a qué nos referimos cuando hablamos de “lo estético”.

Propósito:
Generar curiosidad, activar experiencias previas, motivar el interés mediante la identificación personal con temas cotidianos y sensibilizar al grupo sobre la diversidad de percepciones.

Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)

Exploración activa: “Detectives de lo estético”

1. Presentación breve (5 min)

• El docente presenta, de manera visual y oral, ejemplos de elementos y recursos estéticos presentes en el entorno natural (colores, formas, sonidos) y social (arquitectura, murales, vestimenta, música en la calle).


• Explica que el arte tom