Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

UNIDAD DIDÁCTICA:
"Reconociendo y Expresando mis Emociones en Comunidad"

SESIÓN 1 DE 1: ¡Expreso lo que Siento!
Duración: 45 minutos
Nivel: Preescolar, 2° (3 a 6 años)
Contenido: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones
Enfoques transversales: Inclusión, Vida Saludable, Comprensión Lectora, Aprendizaje Servicio

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Que las niñas y los niños manifiesten a una persona adulta, de manera verbal o con otros lenguajes, si alguien les hace sentir incomodidad, miedo o inseguridad.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida afectiva: La docente recibe a los alumnos con música suave y los invita a sentarse en semicírculo para crear un ambiente de confianza y seguridad.


• Breve diálogo inclusivo: La maestra pregunta: “¿Cómo se sienten hoy? ¿Alguien quiere compartir cómo está su corazón?” Se permite que los niños utilicen palabras, gestos o tarjetas con caritas (feliz, triste, enojado, asustado, tranquilo, etc.).


• Cuento breve (Comprensión lectora): Se narra el cuento ilustrado “La voz de mi corazón” (cuento creado con apoyo de imágenes grandes y sencillas), donde un personaje experimenta diversas emociones en situaciones cotidianas y aprende a comunicar cómo se siente a un adulto.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Conversatorio guiado (5 min):
  Después de la lectura, la maestra pregunta:
  ¿Qué hizo el personaje cuando se sintió incómodo o triste?
  ¿A quién pidió ayuda?
  ¿Por qué es importante decir cómo nos sentimos?

  
  



• Actividad de Aprendizaje Servicio (10 min):
  Los niños, en equipos heterogéneos (respe