“Cuidemos nuestro entorno”**

Plan de clase

Planeación de Clase: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza
Sesión 1 de 2
Nivel: Preescolar 3º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: “Cuidemos nuestro entorno”
Enfoque: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas, Aprendizaje Basado en Problemas

Propósito (PDA):
Que los alumnos reconozcan algunas condiciones ambientales de su comunidad y expresen cómo afectan a plantas, animales y personas; además, que colaboren para proponer mejoras.

Metodología:
La clase sigue el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y articula saberes mediante la integración de las artes y el pensamiento crítico, abordando el tema transversal “Cuidado del ambiente”.

Inicio (10 minutos): Activación y motivación

1. Bienvenida y ambientación:
   Saludo de bienvenida e invitación a sentarse en círculo en el tapete del aula, donde hay imágenes grandes de plantas, animales, personas y diferentes paisajes de la comunidad (limpios y contaminados).

   
   



2. Indagación inicial:
   La docente presenta la pregunta detonadora:
   “¿Cómo se ve nuestra comunidad? ¿Creen que todas las plantas, animales y personas están contentos con el lugar donde vivimos? ¿Por qué?”
   Se anima a los niños a observar las imágenes y expresar lo que ven y piensan.
   Se recogen sus percepciones en una cartulina usando dibujos y palabras clave.

   
   

Desarrollo (25 minutos): Descubrimiento interdisciplinar mediante ABP, pensamiento crítico y artes

1. Presentación del problema:
   La docente narra un cuento breve (apoyada visualmente con títeres o ilustraciones): “El Bosque de Colores y el Aire Gris”.