Proyecto comunitario "La voz de nuestra comunidad"

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 3: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria
Preescolar 3º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Proyecto comunitario "La voz de nuestra comunidad"
Enfoques: Inclusión, Vida saludable, Interdisciplinariedad (Convivencia)

OBJETIVO (PDA):
De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Inicio (10 minutos)

Bienvenida y círculo de la palabra

• La maestra da la bienvenida, saluda a cada niño/niña por su nombre, asegurando contacto visual, gestos y palabras amables, favoreciendo un ambiente de confianza y respeto.


• Se sientan en círculo, posición accesible, considerando a niñas y niños con discapacidad motriz, auditiva o visual (por ejemplo, uso de pictogramas, lenguaje de señas o apoyos visuales según necesidad).


• Motivación:
  La maestra presenta el tema con pelotas de colores (cada color representa una emoción: rojo=alegría, azul=tristeza, verde=tranquilidad, amarillo=sorpresa).
  "Hoy vamos a platicar sobre lo que sentimos y necesitamos. ¡Vamos a compartir nuestra voz con la comunidad del salón!"


• Se plantea la pregunta generadora del proyecto comunitario:
  “¿Cómo podemos ayudar a que todos nos sintamos felices y escuchados en nuestro salón?”

Desarrollo (25 minutos)

Dinámica 1: El baúl de las necesidades y emociones

• Presentación del “Baúl de las emociones y necesidades” (caja decorada).


• Cada niño y niña saca un objeto o tarjeta que representa una necesidad (agua, descanso, abrazo, ayuda, ju