Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

Planeación de Clase
Sesión 1 de 2: Lectura compartida en voz alta
Grado: 2º de Primaria (6-8 años)
Duración: 45 minutos
Proyecto Comunitario: “Historias que nos unen”
Propósito: Que los alumnos comprendan y valoren la lectura en voz alta como herramienta para mejorar la comprensión lectora y fortalecer la convivencia, mediante la relectura y el diálogo en torno a historias que reflejen la diversidad y la vida comunitaria.

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Relee o pide que le relean en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.

Problema a atender:
Comprensión lectora

Enfoques transversales:
Inclusión (atención a la diversidad, materiales adaptados, participación equitativa)
Pensamiento crítico (formular preguntas, reflexionar sobre el texto, expresar opiniones)

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida inclusiva: Saludo y breve dinámica para conocer cómo se siente cada estudiante hoy, fomentando la participación de todos y adaptando según necesidades motrices, de comunicación o socioemocionales.
   
   
   • Presentación del proyecto comunitario: “Historias que nos unen”. Dialogar brevemente sobre cómo las historias reflejan nuestra comunidad y nos ayudan a entender a otras personas. Relacionar con la importancia de comprender bien lo que leemos.
   
   
   • Planteamiento del reto: “Hoy vamos a leer juntos una historia y aprenderemos que, cuando algo no se entiende bien, podemos volver a leer o pedir ayuda, porque comprender lo que leemos es muy importante”.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Selección y presentación del texto: Escoger un cuento breve y adecuado para el grupo, que aborde temas de diversid