Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de Clase: Historia 3º de Secundaria
Contenido: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Duración: 50 minutos
Método: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques Transversales: Pensamiento crítico, Vida saludable (prevención de adicciones)
Objetivo (PDA): Analiza el proceso de expansión territorial de los Estados Unidos y los modelos de desarrollo económico de los estados del norte y los estados del sur.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y contextualización

1. Bienvenida y Diagnóstico Breve:

   
   
   
   
   • El docente saluda y explica el objetivo de la sesión.
   
   
   • Realiza una lluvia de ideas con preguntas detonadoras:
     
     
     • ¿Qué saben sobre la expansión territorial de Estados Unidos en el siglo XIX?
     
     
     • ¿Qué diferencias creen que había entre el norte y el sur de ese país?
     
     
     • ¿Por qué creen que algunas regiones prosperan de manera diferente?
     
     
     
     
   
   
   • Se proyecta una imagen del mapa de EE.UU. en 1850 y se pregunta:
     
     
     • ¿Qué retos enfrentaron los habitantes al expandirse?
     
     
     • ¿Cómo se relaciona esto con elecciones y estilos de vida hoy en día?
     
     
     
     
   
   
   
   



2. Vinculación con Temática de Vida Saludable:

   
   
   
   
   • Se menciona brevemente:
     
     
     • “Así como las sociedades enfrentan retos y toman decisiones, en nuestra vida también enfrentamos problemas, como las adicciones. Hoy veremos cómo, con pensamiento crítico, podemos analizar problemas históricos y personales para tomar mejores decisiones.”
     
     
     
     
   
   
   
   

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

Resolución de un problema social-histórico a través del ABP, integrando el tema de adicciones y promoviendo pensamiento crítico.

1. **Prese