Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 6

Grado: 3º de Primaria
Edad de los estudiantes: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Secuencia: 1/6
Contenido: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas, importancia de la participación y cultura de prevención, empatía y solidaridad.
Objetivo (PDA):
Los alumnos indagan en fuentes orales, bibliográficas, hemerográficas y digitales sobre desastres en la localidad o entidad, localizan en mapas los lugares donde ocurrieron, los relacionan con fenómenos naturales, mostrando empatía y solidaridad con las personas afectadas.

Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales:

• Pensamiento crítico


• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


• Atención a la lectoescritura

Propósito de la sesión 1

Motivar la indagación sobre los desastres naturales y humanos ocurridos en la localidad o entidad, desarrollar habilidades de lectura, escucha y escritura al identificar testimonios y relatos, y sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de la prevención y la solidaridad.

Inicio (10 minutos)

1. Activación de saberes previos:
   
   
   • El docente plantea la siguiente pregunta detonadora (problema):
     "¿Conocen alguna historia o han escuchado sobre algún desastre natural o causado por el ser humano que haya ocurrido aquí, en nuestro barrio o comunidad?"
   
   
   • Se invita a los alumnos a compartir breves testimonios orales o lo que han escuchado de sus familias, reforzando el valor del relato oral y la riqueza cultural.
   
   
   • Se registra en el pizarrón, usando pal