Unidades y medidas utilizados en Física.

Plan de clase

Planeación de Clase: Unidades y medidas utilizadas en Física
Dirigida a: 2° de Secundaria
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinario: Alimentación y Vida Saludable

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Que los alumnos identifiquen cuáles son, cómo se definen y cuál es la simbología de las unidades básicas y derivadas del Sistema Internacional de Unidades (SI).

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Motivación e introducción contextualizada:
   El docente inicia preguntando:

   
   
   
   
   • “¿Por qué creen que es importante medir las cosas en la vida diaria y en la ciencia?”
   
   
   • “¿Cuándo han escuchado hablar de gramos, litros, metros o calorías?”
   
   
   • “¿Creen que en la alimentación medimos cosas? ¿Cuáles?”
   
   
   
   



2. Presentación del problema
   Se presenta el reto:
   “Imagina que eres responsable de diseñar un menú saludable para tu familia, pero necesitas saber cuánto pesa cada alimento, qué cantidad de energía aporta y cuánta agua debes beber. ¿Qué unidades necesitas conocer y cómo podrías medir cada cosa?”

   
   



3. Propósito de la clase
   Se expone el objetivo y se explica que conocer las unidades de medida ayuda en la física, pero también al cuidar nuestra salud.

   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Indagación guiada en equipos:
   
   
   • Se forman equipos de 4 personas.
   
   
   • Cada equipo recibe tarjetas con nombres de magnitudes físicas (longitud, masa, tiempo, temperatura, cantidad de sustancia, intensidad de corriente, intensidad luminosa) y una tabla incompleta del Sistema Internacional de Unidades (nombre, unidad, símbolo).
   
   
   • Se les entrega una etiqueta de un alimento procesado