Las tensiones en siglo XX
Brenda Gallegos- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Asignatura: Historia
Grado: Secundaria, 2º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Tema: Las tensiones en el siglo XX (Gobierno de Lázaro Cárdenas)
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Inclusión, Pensamiento Crítico, Convivencia
Propósito de Aprendizaje (PDA):
Los alumnos reúnen información acerca de las principales políticas de gobierno de Lázaro Cárdenas (reforma agraria, intervención del Estado en la economía, nacionalización de industrias, educación socialista, apoyos a campesinos, reorganización del movimiento obrero) y la utilizan para estructurar una narrativa.
FASE I. INICIO (10 minutos)
1. Activación de conocimientos previos:
El docente recibe a los alumnos saludando con empatía y recordando la importancia del respeto y la escucha activa en el aula, promoviendo el ambiente inclusivo. Inicia con una breve pregunta detonadora:
- ¿Por qué creen que algunos cambios en el gobierno pueden causar desacuerdos entre las personas?
Motiva una breve lluvia de ideas, registrando las respuestas en el pizarrón (se considera el uso de pictogramas o palabras clave para alumnos con necesidades educativas específicas).
2. Presentación del problema:
El docente presenta la siguiente situación-problema de manera oral y en diapositiva (apoyando a la accesibilidad):
_"Imagina que vives en México durante la presidencia de Lázaro Cárdenas. El país está cambiando rápidamente: hay nuevas leyes de tierras, empresas extranjeras dejan de controlar recursos, la educación pública se transforma y los trabajadores exigen derechos.