Unidades y medidas utilizados en Física.

Plan de clase

Planeación de Clase: Unidades y Medidas Utilizadas en Física
Grado: Secundaria 2°
Duración: 50 minutos
Enfoque: Vida saludable
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Interdisciplinariedad: Física y Alimentación
Objetivo de Aprendizaje (PDA): El alumno identifica cuáles son, cómo se definen y cuál es la simbología de las unidades básicas y derivadas del Sistema Internacional de Unidades.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y motivar el interés, conectando la Física con la vida cotidiana y la alimentación.

Actividades:

1. Exploración inicial
   El docente presenta una pregunta detonadora:
   “¿Cómo podemos saber si una bebida es saludable o no, sólo con leer la etiqueta?”
   Los alumnos comparten sus ideas, mencionando aspectos como calorías, gramos, mililitros, etc.

   
   



2. Contextualización con vida saludable
   Se muestran etiquetas de productos alimenticios (agua, jugo, refresco) y se pide a los estudiantes que localicen las cantidades y unidades (por ejemplo: mL, g, kcal).
   El docente explica que para entender la información sobre alimentación saludable necesitamos comprender las unidades y medidas.

   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Propósito: Indagar, experimentar y construir el conocimiento sobre el Sistema Internacional de Unidades, relacionándolo con la alimentación.

Actividades:

1. Indagación guiada
   Se forman equipos de 4 alumnos. Cada equipo recibe una tabla de información nutricional y una lista de preguntas para indagar:
   
   
   • ¿Qué unidades aparecen en las etiquetas?
   
   
   • ¿Qué significan las abreviaturas como “g”, “mL”, “kcal”?