Efectos en la vida de las personas, derivados de cambios sociales, culturales y en la salud.
luis david ojeda- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
PLANEACIÓN DIDÁCTICA SESIÓN 1 DE 2
Asignatura Base: Formación Cívica y Ética
Enfoque: Inclusión, igualdad de género, Aprendizaje Servicio
Tema: Efectos en la vida de las personas, derivados de cambios sociales, culturales y en la salud
Interdisciplinariedad: Ciencias Naturales (Cuidado del ambiente)
Grado: 3º de Primaria
Edad: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2
OBJETIVO (Propósito Didáctico de Aprendizaje, PDA):
Que las y los estudiantes reflexionen sobre hechos y sucesos que han afectado a su familia, para proponer posibles alternativas que permitan afrontarlos, considerando también el cuidado del ambiente y la igualdad de género.
APRENDIZAJE ESPERADO:
Identifica cómo los cambios sociales, culturales y de salud impactan la vida familiar y comunitaria, proponiendo acciones sostenibles y equitativas para afrontarlos.
DESARROLLO DE LA SESIÓN
1. Apertura (10 minutos)
Dinámica de sensibilización: "Si yo fuera..."
- Inclusión: La maestra o maestro invitará a las y los estudiantes a cerrar los ojos y pensar en algún cambio reciente en su familia o comunidad (por ejemplo, mudanza, pérdida de empleo, enfermedad, nacimiento de un nuevo miembro, un huracán o sequía, etc.).
- Igualdad de género: Se harán preguntas neutrales y se animará a que niñas y niños participen equitativamente.
- Actividad: Exponer en voz alta: “Si yo fuera un árbol afectado por la contaminación, ¿cómo me sentiría y qué necesitaría para mejorar?”
- Reflexión grupal: Se recuperan ideas y se registran en un cartel para visibilizar distintas experiencias y