Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1/6
Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: 1º de Secundaria
Edad de los alumnos: 12-15 años
Duración: 50 minutos
Contenido: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida
Objetivo (PDA): Aprecia en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Inclusión – Pensamiento crítico – Interdisciplinariedad (Atención al Ausentismo)

Fases de la sesión

1. INICIO (10 minutos)

Propósito: Despertar interés, activar conocimientos previos, presentar el problema a resolver.

• Dinámica de bienvenida inclusiva:
  Los alumnos se sientan en círculo. El docente pregunta:
  – ¿Qué valores creen que ayudan a que todos podamos participar y sentirnos parte de la escuela?
  Se recogen ideas en el pizarrón, valorando todas las opiniones (atención a la inclusión).

  
  



• Presentación del problema:
  El docente narra un breve caso (oral, visual o impreso):
  “En nuestro grupo, muchos compañeros faltan frecuentemente a clases. Cuando faltan, no solo pierden aprendizaje, también es más difícil hacer amigos y participar en actividades. ¿Por qué creen que sucede esto? ¿Cómo se relaciona con los valores y principios de la democracia en la escuela?”

  
  



• Propósito explícito:
  “Hoy vamos a empezar a descubrir por qué la democracia no solo es un tipo de gobierno, sino una forma de convivir. Vamos a usar este problema del ausentismo para analizar nuestros valores y principios de