Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Asignatura: Español
Grado: Secundaria, 2º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Contenido: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita
Objetivo (PDA): Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Desinterés
Enfoques: Pensamiento crítico, apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Interdisciplinariedad: Con Ciencias Sociales (culturas locales y tradición oral)

1. INICIO (10 minutos)

Dinámica de sensibilización cultural y motivación

• Ambientación: El aula se ambienta con fragmentos sonoros de relatos orales (cuentos populares, leyendas mexicanas y canciones tradicionales).


• Pregunta detonadora: ¿Por qué creen que los cuentos y las narraciones han sido tan importantes para varias generaciones y culturas?


• Breve diálogo: El docente guía un intercambio inicial destacando la función social de la literatura oral y escrita, vinculando con la identidad y la cultura de la comunidad.


• Presentación del Proyecto comunitario: Se presenta el reto: “Rescatar y compartir un cuento o leyenda de nuestra comunidad, explorando los elementos y recursos estéticos que hacen especial la manera en que lo contamos”.


• Meta de la sesión: Analizarán cómo la forma de contar (los recursos estéticos) hace que los relatos sean atractivos y memorables.

2. DESARROLLO (30 minutos)

Exploración activa y análisis crítico

• **Lectura y escucha