Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo (PDA): Aprecia la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugiere formas de cuidarlos y preservarlos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: El cuidado del agua

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Importancia del agua y su cuidado

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento con una canción relacionada con el agua.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del agua y por qué es importante para la vida.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar imágenes y videos cortos que muestren distintos usos del agua (beber, bañarse, regar plantas, etc.).
   
   
   • Promover la reflexión y el diálogo sobre cómo podemos cuidar y ahorrar agua en nuestras acciones diarias.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos dibujen o describan formas de cuidar el agua en su hogar o en la escuela.
   
   
   • Compartir en grupo las ideas y conclusiones obtenidas.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Seres vivos y no vivos relacionados con el agua

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar la importancia del agua y su cuidado a través de una breve recapitulación de la sesión anterior.
   
   
   • Presentar imágenes de distintos seres vivos y no vivos relacionados con el agua (peces, plantas acuáticas, gotas de lluvia, etc.) y preguntar a los alumnos si saben qué son.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos puedan interactuar con diferentes materiales representativos de seres viv