Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.

Plan de clase

Planeación de Clase
Sesión 1 de 2
Contenido: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable
Grado: 4º de Primaria
Edad: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Modalidad: Aula
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Vida saludable, pensamiento crítico, interdisciplinariedad (Ciencias Naturales, Formación Cívica y Ética, Educación Socioemocional)
Secuencia didáctica: Sesión 1 - Identificación del problema y propuesta de soluciones iniciales

Objetivo de aprendizaje (PDA):

Propone y lleva a la práctica acciones para contribuir en la regeneración y preservación de los ecosistemas, de manera personal y comunitaria en la convivencia cotidiana.

DESARROLLO DE LA SESIÓN

1. Inicio (10 minutos)

Ambientación y motivación:

• El docente recibe al grupo preguntando:
  ¿Alguna vez han visto un lugar bonito de la naturaleza que después estuvo sucio o descuidado? ¿Cómo se sintieron?


• Breve diálogo para compartir experiencias y emociones.


• Presentación del objetivo de la sesión en voz alta y en cartel:
  Hoy descubriremos cómo podemos ayudar a cuidar y regenerar los ecosistemas para tener una vida más saludable y feliz todos juntos.

2. Presentación del problema (5 minutos)

Dinámica introductoria:

• Mostrar dos imágenes contrastantes:
  a) Un ecosistema limpio y rico en biodiversidad
  b) Un ecosistema contaminado o dañado


• Pregunta detonadora (pensamiento crítico):
  ¿Qué creen que pasaría si todos dejamos de cuidar la naturaleza? ¿A quiénes afecta?

Planteamiento del problema grupal: