Sesión 1 de 2

Plan de clase

Planeación de clase: Sesión 1 de 2
Materia: Matemáticas – 3º de Secundaria
Tema: Azar y probabilidad – Probabilidad de dos eventos independientes (regla del producto)
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 50 minutos
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Vida saludable, Habilidades matemáticas

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Que los alumnos resuelvan problemas donde se calcule la probabilidad de ocurrencia de dos eventos independientes utilizando la regla del producto.

FASE 1. INICIO (10 minutos)
Activación de conocimientos previos y conexión con la vida cotidiana y la vida saludable

• Dinámica de apertura: El docente inicia la sesión preguntando a los estudiantes:
  “¿Han participado alguna vez en una rifa, juego de mesa o sorteo? ¿Cómo creen que se determina quién gana?"
  Se invita a compartir ejemplos concretos de su entorno y actividades saludables (como deportes) donde intervenga el azar.

  
  



• Planteamiento del problema interdisciplinar:
  "Las probabilidades influyen en muchas decisiones importantes en la vida, incluso en hábitos saludables. ¿Cómo sabrías si al elegir dos frutas distintas de una canasta es probable que ambas sean saludables?"

  
  



• Objetivo explícito:
  El docente menciona el objetivo de la sesión y destaca la importancia de las habilidades matemáticas para tomar decisiones críticas en la vida cotidiana y el autocuidado.

  
  

FASE 2. DESARROLLO (30 minutos)
Exploración guiada por indagación y trabajo colaborativo

• Exploración inicial:
  Se presentan dos bolsas transparentes:
  Bolsa A con 5 manzanas (3 verdes y 2 rojas); Bolsa B con 4 plátanos (2 maduros y 2 verdes).
  Se preg