Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Contenido: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Grado: Secundaria, 3º (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques transversales: Vida saludable, Pensamiento crítico
Problema interdisciplinar: Disciplina
Objetivo (PDA): Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

1. INICIO (10 minutos): Sensibilización y activación de conocimientos previos

• Bienvenida y encuadre:
  El docente da la bienvenida al grupo, explica que en las siguientes dos sesiones se trabajará sobre los sentimientos y cómo influyen en las decisiones que tomamos, con un enfoque práctico y aplicable en su vida diaria y en la convivencia escolar.

  
  



• Dinámica rompe hielo “Semáforo Emocional”:
  Cada estudiante recibe tres papeles de colores (rojo, amarillo, verde). Responden en voz alta o de manera anónima (en una caja) a la pregunta:

  
  
  
  
  • Rojo: ¿Qué sentimiento te ha hecho tomar una mala decisión?
  
  
  • Verde: ¿Qué sentimiento te ha ayudado a resolver un conflicto?
  
  
  • Amarillo: ¿Qué sentimiento tienes cuando debes elegir entre lo que quieres y lo que debes hacer?
    Esto conecta con la reflexión sobre la influencia de los sentimientos en la disciplina personal y colectiva.
  
  
  
  

2. DESARROLLO (30 minutos): Investigación-acción y análisis crítico

• Presentación breve:
  El docente expone, con ejemplos de la vida diaria y escolar, cómo los sentimientos positivos y negativos pueden influir en la toma de decisiones, afecta