Propiedades de los materiales y su relación con sus usos y el ambiente

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Ciencia y Tecnología 5º de Primaria
Sesión 1 de 2: Propiedades de los materiales y su relación con el cuidado del ambiente
Duración: 45 minutos
Grupo: 5° de Primaria (10 a 12 años)
Enfoques: Aprendizaje por indagación, interculturalidad crítica, pensamiento crítico, interdisciplinariedad (Cuidado del ambiente)
Secuencia didáctica: Sesión 1: Propiedades de los materiales y su relación con sus usos y el ambiente
Sesión 2: Caracterización de los gases y profundización en impacto ambiental de los materiales

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Que las y los estudiantes relacionen las propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad de los materiales con su uso cotidiano y la satisfacción de necesidades, además de reflexionar y tomar decisiones informadas sobre la selección adecuada de materiales y las consecuencias ambientales de su uso excesivo.

ACTIVIDAD INICIAL (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos y contextualización intercultural:
— El/la docente inicia con una breve plática:
“Todas las personas, de diferentes culturas y comunidades, utilizamos materiales para satisfacer necesidades: construir casas, hacer ropa, transportar agua o preparar alimentos. ¿Alguna vez te has preguntado por qué las casas tradicionales de algunos pueblos son de palma, otras de adobe y algunas de concreto? ¿Qué tiene que ver el material con su uso y el ambiente?”

— Lluvia de ideas:
¿Qué materiales conocen? ¿Qué objetos de su vida cotidiana están hechos de esos materiales? ¿Cuáles se usan en su comunidad y por qué?
— Se enlistan respuestas en el pizarrón.

Propósito: Valorar la dive