Análisis y representación de guiones teatrales .

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 de 2

Grado y grupo: 5º de Primaria
Edad de los alumnos: 10-12 años
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica:
Tema: Análisis y representación de guiones teatrales
Metodología: Proyecto comunitario
Problema interdisciplinar atendido: Convivencia
Enfoques transversales: Inclusión y Pensamiento crítico

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Crea personajes y escenografías para la historia de una obra de teatro infantil y la sonoriza para representarla ante la comunidad.

Propósito de la sesión 1

Los alumnos identificarán las características de un guion teatral infantil, analizarán cómo se construyen sus personajes y escenografía y reflexionarán sobre la convivencia a través del trabajo colaborativo e inclusivo.

Inicio (10 min)

Motivación y contextualización

• El docente inicia la sesión preguntando:
  ¿Qué es lo que más les gusta de ir al teatro o ver una obra?
  ¿Alguna vez han participado en una obra o han creado un personaje?
  Se generan respuestas libres, promoviendo la participación de todos y valorando la diversidad de aportaciones.


• Breve explicación del proyecto comunitario:
  "En este proyecto, vamos a preparar juntos una obra de teatro para presentarla a la comunidad escolar. Ustedes serán creadores de personajes, escenografías y sonidos. También aprenderemos a trabajar juntos y respetarnos para lograr un gran resultado."


• Presentación del problema:
  ¿Cómo podemos convivir mejor si trabajamos juntos para crear algo divertido y significativo?


• Se forman equipos diversos, procurando la inclusión de todos los alumnos (considerando ne