Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios.

Plan de clase

Planeación de Clase. Sesión 1 de 2

Asignatura: Artes
Grado: Secundaria 3º (12-15 años)
Contenido: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios
Objetivo de aprendizaje (PDA): Construye una narrativa personal o colectiva, a partir de un texto literario de su interés, empleando en forma artística cuerpo, espacio y tiempo
Metodología: Proyecto comunitario, enfoque interdisciplinar (atención a la disciplina), apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, desarrollo del pensamiento crítico
Duración de la sesión: 50 minutos

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y encuadre:
   
   
   • Recibo cálido, breve revisión de reglas de convivencia y respeto para promover la disciplina y asegurar un ambiente adecuado para la creación artística.
   
   
   • Presentación del tema: “¿Sabías que muchos bailes, obras de teatro, canciones y pinturas surgen a partir de historias escritas? Hoy iniciaremos un viaje para traer a la vida, a través de nuestro cuerpo y el arte, textos literarios que nos inspiran”.
   
   
   
   


2. Activación de saberes previos:
   
   
   • Pregunta detonadora: “¿Recuerdan alguna película, canción o baile basados en cuentos, poemas o novelas?”
   
   
   • Se invita a algunos alumnos a compartir ejemplos, propiciando empatía y conexión personal con el tema.
   
   
   
   


3. Enfoque en problema disciplinar:
   
   
   • Dinámica breve de reflexión: “¿Cómo influye la disciplina grupal en la calidad de una obra artística colectiva?”
   
   
   • Acordamos dos compromisos grupales para favorecer la disciplina durante el proyecto.
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Exploración de textos y elección:
   
   
   • En